幼儿园主题活动方案

网上有关“幼儿园主题活动方案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园主题活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案要怎么制定呢？以下是我为大家收集的幼儿园主题活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园主题活动方案1

　 一、活动时间 ：20xx年9月26日上午9:00（星期一）

　 二、活动地点 ：大精三班

　 三、活动对象 ：全班幼儿

　 四、活动目标：

　1、知道十月一日是国庆节（是祖国妈妈的生日），让幼儿了解我们中国的首都是北京。

　2、知道自己是中国人，加强幼儿的爱国主义情感，体验庆祝国庆的快乐。

　3、尝试用多种方式表达对祖国的热爱。

　 五、活动准备：

　开国大典视频、PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐《歌唱祖国》

　 六、活动过程：

　一)国庆节的来历及庆典活动。

　1、用幼儿所能理解的情节讲述国庆节的来历，今年是祖国妈妈xx岁的生日。

　2、观看开国大典的和视频

　3、知道我们的祖国全称：中华人民共和国，简称：中国；了解祖国标志物：国徽、五星红旗、国歌。

　二)通过PPT，让幼儿感受我们民族悠久的历史和灿烂的文化以及祖国壮丽的河山和美丽的风景，萌发热爱祖国的情感。

　三）通过国庆节里开展的活动，引导幼儿说说怎样为祖国妈妈过生日。

　1、给祖国妈妈送上祝福的话—祖国妈妈，生日快乐！祖国妈妈，我们爱你！

　2、全体幼儿歌曲祝福，齐唱《歌唱祖国》。

　四）送给祖国妈妈的礼物—小彩旗。

　五）活动结束。

幼儿园主题活动方案2

　 活动目标：

　1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　 准备：

　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

　3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　 设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　 过程：

　 一、讲树

　1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　 二、夸树（植树对人类的益处）

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

　植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　 三、玩树牌

　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

　 四、种树

　1.激发幼儿参与种树的兴趣

　带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”。

　（1）种植工具

　（2）种植方法

　2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园主题活动方案3

　 一、主题说明：

　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

　假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　 二、主题目标：

　1、知道我是中国人，了解中国的`名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　 三、环境创设：

　1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

　2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

　3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

　4、幼儿将收集的北京名胜古迹的、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

　 四、家园共育：

　1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　3、收集不同民族人们日常生活的、祖国自然风光和书籍，首都天安门的照片、和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

　4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

　 五、主要活动：

　1、国庆前夕

　2、首都——北京

　3、欣赏《国歌》

　4、领奖台上

　5、“参观”天安门

　6、歌舞——我爱北京天安门

　7、我是中国小娃娃

　8、画个中国娃娃

　9、看灯笼

　10、节日礼花真好看

　11、造长城

　12、登长城

　13、国庆知识问答赛

　14、中华传统美德故事——月亮船

　15、音乐——大中国(1)

　16、音乐——大中国(2)

　17、娃娃到北京

　18、相聚在北京

　19、国画——国宝熊猫

　20、娃娃游中国

　21、旅游棋

　22、兄弟姐妹是一家

　23、新疆集体舞

　24、民族服装真漂亮

　25、学做新疆帽

　26、我们小手拉小手

　27、北京的金山上

　28、骑马

　29、民间游戏——跳花竿

　30、中华传统美德故事——盘古开天辟地

　31、中华传统美德故事——聪明的阿凡提

　32、中华传统美德故事——齐白石画虾

　33、聪明的中国人(四大发明)

　34、中国功夫

　35、说京剧

　36、学京剧

　37、画京剧脸谱

　 六、具体活动方案：

　 活动目标：

　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

　材料与环境创设：

　去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

　 指导要点：

　3、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

　4、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

　5、说说我们准备怎样欢度国庆。

幼儿园主题活动方案4

　“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。

　 活动目标：

　在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

　 活动准备：

　做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人

　 活动地点：

　“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

　 活动时间： xx年6月1日上午8：40——10：30分

　参与人员：

　中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长

　 活动过程：

　8：40——9：20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。

　9：20——9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

　9：30——10：00观看大班时装秀。

　 活动结束：

　1、孩子们与家长道别。

　2、教师带领孩子们进入教室。

　3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

主题读书日活动方案（通用7篇）

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的主题读书日活动方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

　主题读书日活动方案1

　一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生

　二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

　三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。

　四、活动主办方： 塔里木大学图书馆;求知读书会。

　五、活动时间： 20xx年4月。

　六、活动地点： 具体活动各有安排。

　七、活动流程：

　活动1：宣传

　海报：

　在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。

　在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆;

　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

　在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;

　在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书;从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　标语：

　1.阅读美化心灵,知识成就未来

　2.好书启智怡情，阅读助你前行

　展览板：图书馆一楼大厅。

　电子屏幕宣传：滚动播放标语。

　宣传单：宣传我馆数字资源，1000份。

　活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2021年4月23日

　活动地点：东区和西区食堂门口

　活动3：图书馆数字资源推介

　活动时间：20xx年4月23日——4月26号

　活动地点：图书馆四楼多媒体教室

　培训对象：1、读书会全体学生。

　2、在校大二学生。

　活动4：温馨提示语征集

　活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化

　活动时间：截止到20xx年4月25日

　活动对象：各班级或专业。

　主题读书日活动方案2

　在第二十个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。

　活动目的

　1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　活动准备

　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的，了解阅读对生活的重要性；

　3、积累一些读书的名言。

　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　活动时间

　第16周——星期五

　活动过程

　一、主持人宣布主题班会开始

　主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。

　甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

　甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始

　二、读书的小诗

　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；

　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

　甲：书让我们快乐放松。

　乙：书让我们充满智慧。

　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》

　三、名人读书的故事

　甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？

　乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》

　四、同学们读书的故事：

　甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

　乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”

　甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

　五、怎么养成良好的读书习惯

　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

　乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！

　甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？

　四、读书的名人名言书签大比拼：

　1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　五、课外知识大比拼

　1、书中人物猜一猜

　2、百科知识问答

　六、班主任讲话

　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

　七、宣布主题班会结束

　主题读书日活动方案3

　一、活动简介

　世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接20XX年世界读书日。

　二、活动背景

　20xx年4月21日，在第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院召开新闻发布会，公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示：

　20xx年我国18—70周岁国民各媒介综合阅读率达到77。1%，图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较2009年均有增长，数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加，期刊接触时长有所减少；

　人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%，网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动，63。8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。

　接近六成认为自己的阅读数量较少，同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。

　生活在网络时代我们，不应该抛弃传统的阅读方式，而应树立一种读书的理念，给予读书情感上的内涵，使读书成为人们生活不可缺少的一部分，让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚，树立阅读是幸福、快乐的。感觉。大学生作为当今学习知识的主力军，面对大学丰富的阅读资源，学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯，在阅读中我们将学会思考、学会成长。20XX年是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的决议的背景下，开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。

　三、活动目的

　我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到——阅读，让我们的世界更丰盛。

　借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。

　通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。

　四、活动对象

　湖北经济学院全体师生

　五、活动流程

　◆前期宣传：

　1、4月16-23日挂横幅：

　内容暂定为20XX世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。

　2、4月16-23日宣传板：

　宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。

　宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”

　版面以加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。

　附上星火图标和字样。

　3、4月16-23日网络宣传：

　通过网站、微博、QQ群等方式

　◆准备工作：

　横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)

　宣传板制作：18号之前制作完成

　视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。

　书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址；内容上可以是书籍的、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“在这里学会思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。

　书单征集登记表：打印150份

　读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。

　具体分为：

　网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。

　网上搜集名人书单(含)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。

　通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的书单资料。

　收集星火队员书单，包括20XX管理层、老队员、新队员。

　资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。

　视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好

　◆具体开展：

　1、4月19-20号摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下****，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。

　2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。

　2、4月20-22号收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。

　3、4月23号当天

　负责人清点物品，有差缺及时补齐。

　只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。

　在横幅商进行签名和寄语活动。

　展出画布和榜单，所有资料统一展出。

　摆点结束后做好整理收拾工作。

　晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。

　◆后期工作：

　资料整理、存档

　经验教训总结

　六、人员安排

　七、活动预算

　横幅

　宣传板

　书签

　打印资料

　其他

　总计

　八、注意事项

　1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。

　2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。

　3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。

　4、做好考勤记录工作。

　5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。

　6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借；注意态度和言行举止，维护星火良好形象。

　7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。

　8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。

　9、队史编纂处做好相关队史记载。

　九、附录

　物品清单表

　主题读书日活动方案4

　书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：

　一、活动主题：

　四月芳菲，书香商院

　二、活动时间：

　20xx年4月25日

　三、活动地点：

　小角楼，8、9号宿舍楼前

　四、主办及承办单位：

　主办：xx学院学生会

　承办：xx学院学生会学术部

　五、活动对象：

　xx学院全体师生

　六、活动形式：

　（一）读书会；

　（二）读书月签字活动；

　（三）旧书回收；

　（四）向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。

　七、注意事项：

　（一）为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排；

　（二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。

　主题读书日活动方案5

　读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

　活动主题：

　“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

　活动时间：

　4月1日——4月26日

　活动对象：

　广大读者及在校大中小学生

　主办单位：

　XX区文体局 XX区图书馆

　活动内容：

　（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

　时间：4月12日

　地点：XX区图书馆七楼多功能室

　内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

　（二）品经典茗香——经典名著荐读

　主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

　（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

　为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

　1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

　2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx.com，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，****。征文截止日期为20xx年3月31日。

　3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

　4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

　（四）童音诵读——文学经典诵读

　为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

　1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

　2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。

　3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

　4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

　报名日期：即日起至4月25日

　活动时间：4月26日上午

　活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

　（五）评选20xx年度“悦读奖”

　通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

　（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

　以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

　时间：4月26日下午

　地点：XX区图书馆七楼多功能室

　主题读书日活动方案6

　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的.最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

　一、活动目的：

　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

　二、活动要求

　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。

　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

　8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

　主题读书日活动方案7

　为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第20个“世界读书日”到来之际，学校于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。

　活动一：“书香司中”读书系列主题活动启动仪式

　活动形式：通过发放宣传单、各班班会，开展启动仪式，向全校师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。

　活动时间：4月23日

　活动二：“书香司中世界读书日”主题宣传

　为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4?23世界读书日为契机，推出“好书齐分享”图书推荐活动、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书籍推荐。

　活动形式：1、“好书齐分享”，同学之间开展优秀图书推荐活动。班级组织。2、 教师给学生作“感悟国学经典践行核心价值观”、《史记》名篇主题书籍目录推荐。语文教师负责。3、学校阅览室、图书馆，开列推荐书籍目录。图书管理员组织。

　活动时间：4月23——25日

　活动三：“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读

　活动形式：以主题书目为基础，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。

　活动时间：4月23日-- 5月20日

　活动四：“阅读与分享”读书心得交流活动

　为了让更多师生读者参与到主题阅读推广活动中，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办“阅读与分享”读书心得交流活动。

　活动形式：学生在阅读书籍后，一般为单位开展心得交流活动。心得体会较深的同学撰写读后感，各年级举办一期优秀读后感展示交流。

　活动时间：5月中旬

　活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式

　活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书整理后，放置在各班的读书柜，与他人分享阅读的快乐和知识，供读者自由取阅。

　活动时间：5月

　活动六：“佳片有约好书共享”视频展播

　活动形式： 以“佳片有约好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。语文组英语组承办。

　活动时间：5月

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