《有用的植物》幼儿园中班主题活动教案

网上有关“《有用的植物》幼儿园中班主题活动教案”话题很是火热，小编也是针对《有用的植物》幼儿园中班主题活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的《有用的植物》幼儿园中班主题活动教案，欢迎大家分享。

　 体育活动： 小小叶片来追我

　 活动目的：

　1、能单手持物向前跑。

　2、感受用树叶做游戏的乐趣。

　 活动准备：

　有绳子的叶片

　 活动过程：

　一、教师示范。

　1、出示系有绳子的树叶，念完“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”后，教师牵着叶片在场地上跑动。

　2、教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。

　二、尝试活动。

　1、请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你？

　2、教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。

　3、针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让叶片飘的高，提醒他们不要踩住叶子。

　4、请几名幼儿探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。

　三、集体活动。

　1、幼儿齐念儿歌，念到“谁拿第一”时往前跑。

　2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。

　 学习活动： 青青的小草

　1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。

　2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

　3、培养幼儿的观察力，学习观察的.技能。

　 学习过程：

　1、感觉草地。

　请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。）

　2、认识草地。

　鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。）

　人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。）

　3、讨论如何保护草。

　草对我们人类真重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？

　4、延伸活动“集体组画：百草园”。

　鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。

　作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园中班教案《奇妙的植物色素》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　 活动目标

　1、知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。

　2、培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。

　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　 活动准备

　幼儿操作材料：

　1、每人座位底下放一块白布和叶子；

　2、四各种植物的叶子、果实、花瓣等（如：草叶小番茄、各种颜色的花瓣等）；

　2、小积木，白色棉布每人两份；

　3、各种食物：糖果、有颜色的馒头、面粉等；

　4、黑板一块、ppt、做彩色面的视频。

　教师示范材料：白布，绿叶。

　 活动过程

　一、观看魔术，引发幼儿活动兴趣。

　1、观看魔术表演。

　（1）你们有没有看过魔术？今天我给大家带来一个很棒的魔术表演，请大家一起来看一看。（教师表演魔术：现在我的魔术开始了，这是什么？（出示白布）那这是什么？（出示叶子）看一看，我把这两样东西放在一起会发生什么神奇的事？引起幼儿的兴趣与探索欲望）

　（2）魔术结束，发生了什么现象？（白布变成绿色的了）

　2、幼儿尝试操作.

　（1）你们觉得这个魔术有趣么？那现在我们自己来尝试变一次。看看老师给你们准备了什么材料？（幼儿观察操作材料）

　（2）幼儿尝试自己动手操作变“魔术”。

　（3）观察自己“魔术”后白布的变化。

　老师提问：为什么布会变成绿色的呢？（因为叶子上的绿色跑到布上面去了）

　小结：原来植物的叶子里有绿颜色，它有一个名字叫植物色素。

　二、探索植物染色的秘密。

　1、幼儿预测猜想。

　我们已经在植物的身体里找到了绿色，那你们猜一猜植物的身体里还会不会藏着其他的颜色？（幼儿猜想）

　2、幼儿探索验证。

　（1）熟悉材料

　师：我们现在自己来找一找，到底植物的身体里有没有其他的颜色。老师给大家准备了各种材料，有植物的花、果实也有植物的叶子。我们一起来看一看吧。（教师逐一介绍材料：胡萝卜、小番茄、柠檬皮青瓜皮杨梅各种花瓣等）

　（2）第二次操作

　师：刚才我们已经学会魔术这个本领了，这一次请你们自己来变魔术。道具呢还是有一块白布，然后请你们在箩筐里选一样你喜欢的东西放在白布上来变魔术，看看最后会发生什么神奇的事情。变好以后请你在白布上写上你的学号，把它送到这里来。（幼儿操作、教师指导）

　（3）交流分享

　请幼儿把变好颜色的布按颜色分类摆放好。

　**的色卡

　紫色的色卡

　红色的色卡

　绿色的.色卡

　其它

　其它

　提问：你变出了什么颜色？你是怎么变的呢？（引导幼儿用“我用什么变出了什么颜色的句式回答）

　（4）教师小结：

　原来植物的身体里藏着各种各样的颜色，有红色、**、紫色还有绿色。这些藏在植物身体里的颜色他们都有一个共同的名字叫做植物色素。

　三、联系生活，提升经验。

　1、生活应用

　（1）出示ppt

　这些植物色素还有很多作用噢，可以添加在我们吃的食物里，不信让我们一起来瞧一瞧。

　播放ppt1（彩色面条）：这是什么？它和我们平时吃的面条有什么不一样的？

　你知道它是怎么变出来的么？让我们一起来看一段视频。

　（2）观看视频

　厨师在干什么？你在画面上找到了植物色素在哪里了么？

　小结：对了，这些植物色素就蕴含在这些蔬菜的汁液里，把它们加在面粉里，就做出了彩色的面条。

　（3）观看ppt

　我们的生活中还有什么食物也添加过植物色素呢？我们一起看一看。

　（4）教师小结：

　这种加在食物里的植物色素是安全自然的，我们可以吃的。它可以使我们的食物变得更加美观，更加的营养。

　四、延伸活动

　刚才我们已经在白布上找到了一种颜色，想不想把这块布变得五颜六色，更加美丽？请你们一起回到教师继续来完成好不好？

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