健康自助餐大班教案

网上有关“健康自助餐大班教案”话题很是火热，小编也是针对健康自助餐大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的健康自助餐大班教案，欢迎阅读与收藏。

健康自助餐大班教案1

　 活动目标：

　1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。

　2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。

　3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。

　4、知道人体需要各种不同的营养。

　5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　 活动准备：

　1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。

　2、实物投影仪、录像机、电视机

　3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。

　 活动过程：

　一、设置情境，引出活动主题。

　1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。

　2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。

　二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。

　1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。

　2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。

　三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。

　1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。

　2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。

　3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。

　四、幼儿再次配餐

　1、评价自己的配餐多了什么?少了什么?

　2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。

　3、评出健康配餐师。

　五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。

　 活动延伸：

　请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。

健康自助餐大班教案2

　活动目标

　1.进一步了解蔬菜有不同的味道和多种制作方法，知道多吃蔬菜有益健康。

　2.能用语言较清楚地介绍菜肴的名称、特点。

　3.体验与同伴共同分享吃蔬菜的快乐。

　活动准备

　1.活动前幼儿在家和父母商量共同制作一道菜，并参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。

　2.每人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子若干。

　3.各种常见蔬菜的，多媒体。

　4.教师菜肴，有：香菇青菜，青菜粉丝汤，凉拌黄瓜等。

　活动过程

　一、教师出示各类蔬菜的，引导幼儿认识蔬菜的名称。

　二、教师准备的六道菜肴，了解蔬菜的作用。

　1.引导幼儿认识蔬菜名称、教师介绍制作方法等（可用幻灯片展示制作过程）。

　2.提问：人们为什么要吃蔬菜呢？能不能光吃荤菜不吃蔬菜？

　三、分类摆放菜肴。

　引导幼儿根据菜肴的.制作方法来分类：将菜肴按凉拌菜、炒菜、汤，分类摆放在餐桌上。

　四、参加品尝蔬菜自助餐。

　1.了解一些自助餐的礼仪。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不浪费等。

　2.幼儿拿好自己的餐具，自选菜肴品尝，在快乐的气氛中进一步激发幼儿对蔬菜的热爱。主要引导幼儿品尝更多品种的蔬菜，相互欣赏、品尝同一种蔬菜的不同制作方式。

　五、。

　1.介绍自己吃了哪几样蔬菜，是什么味道的？

　2.有没有同一种蔬菜有不同的做法的？

　3.：各种蔬菜有不同的味道，同一种蔬菜还可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以让我们的身体更健康。

　修改理由：本次活动本来是请每位幼儿都自己从家中带一道菜肴来，考虑到是国庆后的第一天，一些家长可能会忘记，所以我和保育员一起准备了几道简单的菜肴，如：凉拌黄瓜等，这样既能开展活动，也让幼儿活动中初步体会自助餐的乐趣。

　活动反思：

　以身引导，多吃蔬菜。

　《指南》健康领域中指出：“帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料”，本次活动中发现孩子对各种常见的蔬菜还是有一定的了解，他们能说出蔬菜的名称以及用这种菜能做什么菜肴，我想这是活动前孩子们和家长一起制作菜肴积累的经验。整个活动中孩子们学会了按蔬菜的制作方法分类，另外还让幼儿从吃蔬菜自助餐的活动中体验到与同伴分享的快乐，从而让幼儿懂得我们要多吃蔬菜，这样我们的身体才会更加的健康。通过活动的引导，孩子们对蔬菜的营养价值有了更多的了解，一些平时挑剔食物的孩子也表示愿意尝试一下那些平时不太敢不爱吃的食物，对他们来说也是一次改进的机会吧。同时我们也希望家长平时在家也要多多鼓励孩子们去注意吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯还要家长以身作则，树立好榜样。我们会进一步做好这方面的沟通工作的。

请你为学前儿童设计一份营养配餐,并说明理由

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班健康教案 篇1

　活动目标：

　1、了解早餐很重要，喜欢吃早餐。

　2、体验为自己配早餐的乐趣。

　活动准备：

　1、朵拉玩偶一个。

　2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大或包装若干份，小若干（由幼儿搜集）。

　3、配餐卡人手一份。

　活动过程：

　一、情境导入

　瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告诉我她今天好难受，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎么回事？（幼儿猜测）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她。哦！原来朵拉没吃早饭！

　二、交流，讨论

　（一）交流：今天早餐吃了什么？

　朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒服了！

　提问：你今天吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜欢早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富的早餐食物）

　幼儿说说自己早餐吃了什么，教师出示自己的早餐。

　重点：

　1）早餐品种很多

　2）早餐吃水果很有营养

　——（面包）哦，这个我喜欢；（大米粥），你也吃了粥啊？程老师也喝了粥；（三明治）恩，这个味道也不错……

　——想不想知道程老师今天早餐吃了什么？

　小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今天还吃了一样东西，瞧，就是它（苹果）。你们喜欢吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身体很有好处哦！

　（二）为朵拉配早餐

　提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿讨论、交流）

　重点：

　1）早饭要丰富，搭配均匀

　2）不能吃得太多

　——朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？

　提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？

　小结：朵拉说谢谢小朋友们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢？

　三、幼儿操作

　1、幼儿为自己配早餐

　2、引导个别交流

　延伸：带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。

幼儿园小班健康教案 篇2

　活动背景：

　秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。

　活动目标：

　养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。

　活动准备：

　相关、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。

　活动过程：

　1.直接出示引入。

　2.引导幼儿观察两组，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？

　3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

　（1）交流：“巧虎”哪里脏了？

　（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

　4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

　（1）结合讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。

　（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

　5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

　活动延伸：

　（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

　（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。

　活动反思：

　1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

　2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

　3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

幼儿园小班健康教案 篇3

　 活动目标

　 学习动词：

　伸、拍、抬、跺、走、跑、跳，并做相应的动作。

　尝试跟着音乐做动作。

　 活动准备

　课件准备：

　“机器人”组图；《我是机器人》歌曲视频；《我是机器人》歌曲音频及伴奏。

　活动过程

　出示组图“机器人”，鼓励幼儿自由猜测机器人的作用，激发活动兴趣。

　——你们瞧这是什么？（机器人）

　——你们猜这个机器人会做什么事情呢？

　小结：这是一个会跳舞的机器人。

　播放歌曲视频《我是机器人》，引导幼儿学习动词并做相应动作。

　1.播放歌曲视频第1遍，引导幼儿学习动词并做相应动作。

　——机器人做了哪些动作？（伸、拍、抬、跺、走、跑、跳）

　2.播放歌曲视频第2-3遍，鼓励幼儿跟着视频一起做动作。

　播放歌曲音频《我是机器人》，鼓励幼儿跟着音乐做动作。

　——如果只听音乐，你们还能跟上机器人跳舞的动作吗？

　播放歌曲伴奏《我是机器人》，鼓励幼儿创编机器人跳舞的动作并随乐做动作。

　1.幼儿自主创编动作。

　——你们还能帮机器人想到哪些不一样的舞蹈动作？（伸出双手甩一甩，双手叉腰弯一弯，伸出小脚踢一踢）

　2.教师跟随伴奏演唱改编后的歌曲，带领幼儿做动作。

　——试试跟着音乐跳一跳你们自己想出来的动作。

　活动延伸

　区域活动

　在表演区，投放歌曲伴奏《我是机器人》，引导幼儿继续创编动作并随音乐做动作。

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标

　1、知道每天大便有利于身体健康。

　2、愿意养成每天大便的好习惯。

　 活动准备

　教学挂图

　 重点及难点

　让幼儿养成天天大便的好习惯

　 活动过程：

　 一、听故事《小猪的便便》。

　1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？

　2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？

　 二、看挂图《今天我大便啦》

　1、教师：途中的小哥哥在做什么？

　2、教师：小哥哥的表情是什么样的？

　3、教师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？

　4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。

　 三、养成天天大便的好习惯。

　1、教师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。

　2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？

　3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。

　4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。

　 活动反思：

　在本节活动中幼儿们都很配合老师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标

幼儿园小班健康教案 篇5

　 活动设计背景

　小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。

　 活动目标

　1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。

　2 培养幼儿的自信心。

　3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

　4 初步了解健康的小常识。

　5 初步了解预防疾病的方法。

　 教学重点、难点

　分清身体器官的位置

　 活动准备

　1 大的身体挂画。

　2练习卡彩笔。

　3小朋友的照片。

　 活动过程

　1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）

　2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位

　3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。

　4 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

　5 看照片 照五官和身体部位

　 教学反思

　1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）

　2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）

　3身体的作用这环节可以增强些。

幼儿园小班健康教案 篇6

主题的由来：

　班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。

　 活动目标

　1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼

　2．让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。

　3．使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。

问题板块

　教师提出的问题：

　1．牙齿都能干什么用？

　2．缺了牙齿会怎样？

　3．牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？

　 幼儿的疑问：

　1．为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？

　2．“虫牙”是牙齿上长虫了吗？

　3．怎样牙齿才会又白又亮？

　 主题壁报

　大墙：

　和幼儿共同创设牙齿的墙饰。

小墙：

　1．盥洗室：粘贴小狗刷牙的

　2．画上牙、下牙的供幼儿练习刷上、下牙的方法。

　3．粘贴小朋友正确与错误的刷牙使幼儿进一步明确刷牙的正确方法

区域游戏相关内容

　图书区：

　1．增设相关的图书

　2．投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事

表演区：

　增设牙齿的头饰及相关的儿歌

　 自然角：

　增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

美工区：

　增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏

科学区：

　增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法

家园合作

　1．请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法

　2．请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯

　3．家长园地增设相关内容：如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。

资源利用

　1请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿

　2．请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的

　3．请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。

　4．请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。

　5．提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。

幼儿园小班健康教案 篇7

　 活动目标：

　1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。

　2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。

　 活动准备：

　宽敞的场地。

　 活动过程：

　 一、开始部分

　1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。

　教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!

　2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

　教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)

　 二、基本部分

　1、带着幼儿一起做热身运动。

　教师：外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。

　2、听教师口令踏步走。

　教师：你们喜欢解放军叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小解放军，跟着老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学习正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。

　三、学习听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。

　1、教师：解放军叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官，你们是小小解放军)

　2、学习立正。

　教师：(喊口令)立正!上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看!(引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿不正确的姿势。)

　3、学习稍息。

　教师：(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!

　4、学习看齐。

　教师：向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举(掌心相对)，同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放-下”的口令。)

　5、学习原地踏步。

　教师：踏步走!(上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动)

　6、学习听口令练习“齐步走”

　教师：我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走” 。(教师进行动作示范，并进行动作讲解)上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。

　7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。

　 三、结束部分

　1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车回教室啦。

　2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里

幼儿园小班健康教案 篇8

　 一、活动背景：

　健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。

　为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。

　 二、活动目标：

　1、了解养成刷牙习惯的重要性。

　2、知道刷牙的时机。

　 三、活动重点：

　让幼儿养成良好的刷牙习惯

　 四、活动难点：

　了解刷牙的时机．

　 五、活动准备：

　1、制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。

　2、刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．

　 六、活动过程：

　1、师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

　〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”

　幼儿可以举手自由发言。

　师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）

　（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”

　让幼儿说一说自己的想法。

　（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？

　（4）师出示小魔棒。

　师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”

　“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）

　（5）配合生活老师悄悄的'把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

　（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”

　请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”

　（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）

　小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）

　（8）师：“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；

　如果你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

　我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”

　（9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”

　牙齿黑了会怎么样呀？”

　（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）

　（11）刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观察，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜欢他的牙齿啊？”（简单说明牙齿变黑的原因）

　（12）师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

　（13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手回答）

　（14）师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”（一副一副的讲述；最后小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。）

　（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）

　（16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

　 七、活动结束：

　让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情。

　师：“孩子们，看看我们的牙齿刷干净了吗？”（师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿）

　 八、活动达成效果：

　在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，自由的活动氛围（自主发言、幼儿之间共同探讨）。小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们认识牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观察牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探索的欲望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事，不仅快乐的接受知识，也在活动中获得了新的体验与成功。

幼儿园小班健康教案 篇9

　 教学目标

　1、 让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

　2、 让幼儿学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。

　3、 培养幼儿锻炼身体的意识，让幼儿冬天不怕冷。

　 活动准备

　1、 教学挂图。

　2、幼儿怕冷的。

　 活动过程

　1、 与幼儿交流，参与讨论。

　如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）

　2、 教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！

　3、 一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。

　4、 集体讨论怎么预防寒冷。

　5、 出示幼儿怕冷的，让幼儿帮忙解决方法。

　如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

　6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！

　怕冷百科：孩子老是怕冷也许是因为孩子刚刚病愈，在这个情况下，孩子的身体还是处于比较虚弱的状态，虚弱的身体也会使得血液中的血红素较小，也就会使得氧气的进入量少了。孩子的代谢功能不好，也就会出现了怕冷的情况了。

适合学龄前儿童的补血菜

　 患有缺铁性贫血的青少年如果不及时补铁，可出现体力下降、记忆力下降、细胞免疫水平下降等症状，易诱发感冒、气管炎等上呼吸道感染。以补血为主，最简单的方法就是让孩子多吃含铁量丰富的食物，提高血色素。这些食物主要有瘦肉、猪肝、蛋黄、海带、鸡肝、紫菜、香菇和豆制品等。

　 动物肝脏：肝脏富含各种营养素，是预防缺铁性贫血的首选食品。每100克猪肝含铁25毫克，而且较易被人体吸收。如肝泥就很便于儿童食用。

　 鸡蛋黄：每100克鸡蛋黄含铁7毫克，尽管铁吸收率只有3%，但鸡蛋原料易得，食用保存方便，而且还富含其他营养，所以它仍不失为儿童补充铁的来源之一。

　 黄豆及其制品：每100克黄豆及黄豆粉中含铁11毫克，人体吸收率为7%。

　 芝麻酱：芝麻酱富含各种营养素，是一种极佳的儿童营养食品。每100克芝麻酱含铁58毫克，同时还含有丰富的钙、磷、蛋白质和脂肪。

　 医生提醒说，有些食物中的铁元素由于植物酸干扰，实际吸收量较低。最符合条件的食物有猪肝、鸡鸭血汤、瘦肉、鱼虾等。除此之外，饭前吃一个西红柿或饮一杯橙汁，能成倍增加对铁的吸收，而饭前饭后喝茶，则会大大抑制人体吸收铁。

医生给出了一款贫血食疗方：菠菜枸杞粥，家长可参照学做，举一反三。

原料：菠菜100克，枸杞子15克，粟米100克。

　 制作：将菠菜去杂，连根洗净，入沸水锅中焯一下，捞出，码齐后将菠菜切成小碎段(0.5厘米以内)，盛入碗中备用。将粟米、枸杞子淘洗干净，放入沙锅，加水适量，大火煮沸后，改用小火煨煮1小时，待粟米酥烂，调入菠菜小碎段，拌和均匀，加精盐、味精，再煮至沸，淋入麻油，搅拌均匀即成。

用法：每日早、晚分食。

　 功效：滋养肝肾，补血健脾。对幼儿生长期及青少年贫血患者尤为适宜。

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