幼儿园一周工作计划

网上有关“幼儿园一周工作计划”话题很是火热，小编也是针对幼儿园一周工作计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　随着 教育 改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园教育的细节都能关系到孩子人格的形成和品质的塑造，因此，做好每周的 工作计划 很重要。下面是我整理的幼儿园一周工作计划，希望对大家有所帮助!

　 幼儿园一周工作计划（一)

　周工作重点

　1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。

　2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

　生活活动指导要求

　1、认识自己的座位。

　2、 认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

　教育活动内容安排

　1、语言：高高兴兴上幼儿园

　2、数学：乐乐家

　3、艺术：哥哥姐姐的画

　4、科学：吹泡泡

　5、健康社会：微笑球找朋友

　区域材料投放指导

　活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。

　户外活动

　喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。

　家长工作

　1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。

　2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。

　 幼儿园一周工作计划（二)

　一、本周工作重点：

　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置( 说说 新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的 规章制度 ;

　7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　二、集体活动

　谈话活动：快乐暑假

　语言活动：我们的新教室

　社会活动：值日生分工

　音乐活动：值日生歌 数学活动：顺数、倒数

　英语活动：复习简单的 问候语

　户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

　游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中 (以老带新);

　汉语拼音：单韵母a

　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;

　三、其他工作

　1、环境布置:布置新教室环境

　2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

　3、常规教育：继续对幼儿进行"三轻"教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　4、家长工作： (1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

　(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

　 幼儿园一周工作计划（三)

　生活活动目标及要求

　活动目标：能在老师的引导下基本保持桌面、地面衣服的清洁。指导要点：进餐过程中引导幼儿关注坐姿，知道低头小嘴挨着自己的碗吃饭，餐后引导幼儿能简单的整理自己的桌面。

　活动目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。(如：能主动把 出国 留学 网废弃物放进指定地点)指导要点：引导幼儿能主动将生活中、活动中产生的废弃物放进指定地点，不乱丢废弃物。

　重点区域材料及指导 开放区域：娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区

　美工区材料：树叶、 广告 色、图画纸、胶棒等。

　指导要点：继续引导幼儿观察带来的树叶，尝试自己为小树叶上色并进行拓印。 集体活动安排

　周一上午：

　主题活动：

　《沙沙的选择》

　目标：能理解 故事 内容;能用简单的语言表达自己的选择。

　下午：

　主题活动：

　《沙沙提供食物和居所》

　目标：认识树木和动物互相帮助;复习字词"叶子"。

　周二上午：

　奥尔夫活动：

　《圆圆的大饼》

　目标：乐于探索事物的形状，并从中感受到快乐。

　下午：

　主题活动：

　《大树真好》

　目标：欣赏不同的树;培养幼儿的观察。

　周三上午：

　主题活动：

　《鸟巢与树洞》

　目标：与同伴合作制作鸟差和树洞。

　下午：

　主题活动：

　《会爬树的动物》

　目标：认识树上活动的动物;享受扮演动物的乐趣。

　周四上午：

　奥尔夫：

　《圆圆的大饼》

　目标：乐于参与游戏活动，在活动中体验快乐和自信。

　下午：

　主题活动：

　《运送水果》

　目标：练习在指定距离内进行滚球。

　周五上午：

　多元宝盒活动：

　《我的宝盒》

　目标：巩固幼儿在而要的引导下正确开关宝盒。

　下午：

　主题活动：

　《兔妈妈和兔宝宝》

　目标：感知、体验"1"和"许多"以及它们的关系。

? 幼儿园一周工作计划（四)

　工作要求

　1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。

　2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。

　3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。

　4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

　晨间活动

　1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。

　2、区域游戏：提供各类益智类玩具、 生活类 、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

　3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。

　4.晨谈：自己吃 春天 自己睡 不咬扣子 不摘花

　户外锻炼

　队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作 操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

　集体游戏：大皮球(听信号)

　集体游戏：开飞机(平衡)

　集体游戏：小白兔(跳)

　集体游戏：开火车(走)

　集体游戏：找妈妈(跑)

　分散活动： 提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

　学习活动

　健康：体游《小朋友种树》

　社会：认识小草

　艺术：装饰风筝 语言：儿歌《小柳树钓鱼》

　艺术：新授歌曲《风筝》 健康：钻山洞 健康：放风筝

　健康：开火车 健康：小猫捉鱼 健康：找朋友 上午游戏 创造性游戏 开设娃娃家及动物园游戏

　动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

　区域游戏 继续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。

　 其它 下午活动 户外活动 音乐游戏：小铃铛 户外活动

　娱乐：猜谜 户外活动 大型玩具 游戏活动 户外活动 智游：喂食 安静活动 阅读活动 拼拼搭搭

　日常生活

　1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。

　2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

　3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

　4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。 家长工作 帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。 家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。

　环境创设

　1、布置主题墙饰《春天里的活动》

　2、收集幼儿照片。

幼儿园小班周工作计划

精华幼儿园周计划4篇

　光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我精心整理的幼儿园周计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园周计划 篇1

　 活动名称：

　欢欢乐乐庆国庆

　 活动意图：

　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　 活动目的：

　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　 活动准备：

　炮竹的（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景、解放军阅兵的光碟或

　 活动过程：

　1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？

　2、介绍国庆节。

　（1）明天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？

　（2）学说：十月一日是国庆节。

　（3）大家会怎样庆祝呢？

　（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景。

　（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

　4、幼儿作画，添画烟花。

　5、将作品送给“祖国”。

　 活动延伸：

　请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

幼儿园周计划 篇2

　20xx 年9月26日（周一）下午班

　 一、睡前教育：安静入睡

　重点： 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。

　 二、生活活动：今天吃什么

　目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。

　措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。

　 三、户外活动： 小班体育游戏：托小猪

　活动目标

　1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。

　2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。

　活动准备

　1、幼儿人手一个小皮球。

　2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。

　3、在场地上画一个大圆。

　活动过程

　1、开始部分

　(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

　(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

　2、基本部分

　(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要

　时可让幼儿示范1-2次)

　(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

　(3)教师：“?小猪?要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。

　3、结束部分

　(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

　(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

　 四、各类游戏：

　体育游戏：小兔子跳房子

　活动目标：

　1、尝试不同的跳法跳过格子路。

　2、通过游戏，体验健康活动的乐趣。

　活动准备：

　布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带

　活动过程：

　（1）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

　（2）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。

　师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。

　（3）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。

　师：你们刚才是怎么跳的？

　（4）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。

　（5）休息、总结，并交代游戏规则。

　师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？

　（6）游戏：小兔拔萝卜

　 五、离园活动

　1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。

　2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。

　20xx 年9月27日（周二）上午班

　 一、来园活 动：娃娃之家

　目标：熟悉娃娃家的`物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行

　简单的对话。

　材料：娃娃、家具用品、餐具等。

　结束讲评：

　 二、生活活动：今天吃什么

　目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。

　措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。

　 三、体锻活动：

　（一）小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。

　重点指导内容：拍皮球

　目标：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。

　观察与指导：

　1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。

　2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

　（二）集体游戏：我和我的好朋友

　游戏目标：

　1、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

　2、尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

　游戏过程：

　1、准备活动──身体操

　儿歌：

　请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

　2、游戏──钻洞洞

　（1）做个小洞洞

　a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

　（2）做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

　（3）结束活动──身体操

　儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

　（三）操节：

　目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

　2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。

　措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。

　 四、学习活动：小手拍拍（艺术）

　活动目标：

　1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。

　2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。

　活动准备：《小手拍拍》歌曲的音乐

　活动过程：

　1、熟悉音乐及歌词

　（1）听音乐拍手（2/4拍）

　师：宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）。

　（2）在动作中熟悉歌词

　师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。

　A、老师示范（慢慢的边说边做动作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来。

　B、请幼儿跟老师一起边说边做。

　C、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编。

　2、学习歌曲

　（1）欣赏音乐

　师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。

　（2）学唱歌曲

　师：小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。

　3、拓展创编

　师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。

　4、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出

　来。

　5、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈

　活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。 活动准备：人面图、剪好的五官和发型。

　活动过程：

　（1）欣赏《头发肩膀膝盖脚》

　（2）问答游戏：教师指五官，幼儿回答。

　（3）讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。

　（4）教师巡回指导。

　（5）结束讲评。

　 五：餐前教育：长袖变短袖

　重点：提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。

幼儿园周计划 篇3

　本周工作重点：

　1、开始班级家长义工的安排活动。

　2、继续学做新早操。

　3、抓好幼儿常规---文明安静用餐。

　4、做好卫生消毒工作。

　早操：钓鱼记、水果拳等 。

　星期一

　晨间活动：图书阅读

　上午活动：早期阅读《阅读多多的故事》

　户外活动：大型玩具

　下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》

　离园活动：讲故事

　星期二

　晨间活动：动画欣赏

　上午活动：情境数学《形状颜色辨识一》

　户外活动：老狼几点钟

　下午活动：音乐《小朋友，想一想》

　离园活动：唱歌

　星期三

　晨间活动：玩积塑

　上午活动：童心画语《气球宝宝和它的朋友》

　户外活动：吹泡泡

　下午活动：体育课

　离园活动：手指游戏

　星期四

　晨间活动：图书阅读

　上午活动：早期阅读《我来演多多》

　户外活动：大型玩具

　下午活动：复习歌曲《小朋友，想一想》

　离园活动：手指游戏

　星期五

　晨间活动：动画欣赏

　上午活动：情境数学《形状颜色辨识二》

　户外活动：大型玩具

　下午活动：复习本周所学

　离园活动：唱歌

　特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语

幼儿园周计划 篇4

　周次：

　第三周

　实施时间：

　9月12日—9月16日

　主题名称：

　了不起的我

　本周主要教育目标：

　1、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的环境，成为节约资源的好孩子。

　2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的工作。

　3、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体育活动。

　4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。

　 上午活动内容安排

　时间星期一星期二星期三星期四星期五

　教育活动安排

　教师主导活动

　故事：我做哥哥了

　数学：图形的三级分类

　区域活动

　语言：我喜欢

　数学：剪对称图形

　区域活动

　音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动

　认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角

　户外活动

　足球区体能：小小飞行员骑小车

　体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙

　操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏

　活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动外教英语绘画“我”

　科学：你喜欢什么声音

　折纸：球

　英语活动：

　第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。

推荐幼儿园小班周工作计划四篇

　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是我为大家收集的幼儿园小班周工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班周工作计划 篇1

　 一、入园

　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　 二、户外活动

　活动地点滑滑梯

　活动内容体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

　活动目标

　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　活动准备蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　活动过程分组进行游戏。

　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

　（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

　（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　 三、早操

　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　 四、点心

　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

　 五、集中教育活动

　本周活动主线:我爱妈妈

　星期一

　活动一

　活动内容数学活动——比较物体长短

　活动目标

　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

　活动准备

　物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3

　根。(2)自制长短排序标志图

　材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。活动过程

　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

　师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

　二、示范讲解比较长短的方法

　（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

　（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

　师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？

　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的.。

　（1）引导孩子动手比较，并说一说

　师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

　（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

　师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

　（3）引导幼儿操作《找出最长的》

　四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

　师：这张图是什么意思？

　2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

　3、幼儿操作，教师观察指导

　五、活动结束。

　师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

　星期二

　活动一

　活动内容语言活动——想妈妈（儿歌）

　活动目标

　1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

　2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

　3、提高倾听与理解能力

　活动准备

　经验准备：学过“打电话”的游戏。

　物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

　活动过程

　一、出示玩具电话引出课题。

　教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

　二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

　1、出示，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

　师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

　（1）教师有感情地朗读儿歌。

　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

　（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

　提问：请把你听到的儿歌念出来。

　2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。

　三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

　1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

　2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

　师：有谁能来念念儿歌？

　3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

　四、活动结束

　师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　星期三

　活动一

　活动内容音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）

　活动目标

　1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

　2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

　3、发展音乐想象力及音乐表现力。

　活动准备

　物质准备：图谱。

　活动过程

　一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

　二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）

　师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

　三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

　（一）介绍歌曲名称。

　教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

　（二）用多种形式颀赏歌曲。

　1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

　提问：歌曲的题目是什么？

　2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

　提问：歌里都唱了些什么呀？

　3、边看边欣赏歌曲。

　提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

　1、幼儿两两交流互动学习。

　师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

　2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

　四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

　1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

　2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

　3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

　4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

　五、活动结束

　师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　星期四

　活动一

　活动内容 语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）

　活动目标

　1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

　2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。

　3、提高倾听语言表达能力。

　活动准备

　物质准备：相应的挂图

　活动过程

　一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

　1、引导幼儿观察画面

　师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

　2、教师讲诉故事

　师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？

　二、多形式让幼儿明白故事

　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解

　师：小明为什么要小猫不要叫？

　师：他还对小猫说了些什么？

　2、引导幼儿进一步讨论

　师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

　师：谁能够看着图来讲一讲呢？

　三、活动结束

　师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

　活动二

　活动内容美术活动 ——妈妈的礼物（制作）

　活动目标

　1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

　2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

　3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

　活动准备

　物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

　活动过程

　一、以谈话形式，导入主题

　师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

　师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

　二、出示范样，引导幼儿观察

幼儿园小班周工作计划 篇2

　 主题 图形宝宝 周次 15 日期 周工作重点

　1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周工作计划。

　2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

　3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。

　 生活活动指导要求

　1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

　2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子 小便，以防弄湿裤子。

　 教育活动内容安排

　1、语言：甜甜的年糕

　2、数学：淘气的小猫

　3、艺术：绵羊

　4、科学：甜甜的糖哪里来

　5、健康社会：过家家

　 区域材料投放指导

　1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

　2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

　 户外活动

　1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。

　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　 家长工作

　1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。

　2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿园小班周工作计划 篇3

　 生活活动：

　1. 引导幼儿大胆用语言与他人交往。

　2. 鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

　3. 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

　 美工：

　引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。

　 益智：

　引导幼儿熟悉简单图形。

周一：

　1. 引导幼儿正确发出兔、裤字音。

　2. 引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

　 周二：

　1. 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

　2. 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

　1. 鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

　2. 练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。

周四：

　1. 引导幼儿不和陌生人说话。

　2. 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

　1. 社会《小兔乖乖》

　2. 数学《给正方形涂色》

周五：

　尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

　童心画语《打电话》

幼儿园小班周工作计划 篇4

　伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。以下是下周工作计划：

　 一、班况分析：

　本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初

　我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

　 二、工作目标：

　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　 三、工作措施：

　（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己

　吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

　（1）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方

　法。

　（2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及

　时适宜的鼓励和肯定。

　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

　（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问

　题的习惯。

　（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。

　平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

　（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　健康领域：

　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习

　坐、站、行的正确姿势。

　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

　语言领域：

　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

　社会领域：

　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

　科学领域：

　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

　3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

　艺术领域

　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　3、学习用争确的姿势和声音唱歌。

　（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　（四）家长工作：

　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方

　法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标

　等。

　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交

　流。

　（五）每月工作安排：

　九月：

　1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟

　悉、适应环境，愿意上幼儿园。

　2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

　3、主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎国庆节活动。

　十月：

　1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

　2、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

　3、开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。

　十一月：

　1、继续加强各项常规教育；

　2、主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。

　十二月：

　1、主题活动《天冷我不怕》。

　2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

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